Reid, F., J. Hunt, M. H. M. Chow, T. Henry, K. Matthews, T. Douglas, C. Campbell, T. Rodgers, S. Faulkner, E. Dombi, L. Jones, L. McMichan, G. Melville, S. Pather, M. D. Estêvão, B. Terwilliger, E. Faulconer, R. Deters, D. Chamberlain, A. Millmore, A. Tang, G. Wong, M. Wang, S. Hamidi, K. Arm, K. Ladipo, J. Wilson-Scott, M. Pryor, M. Besson, S. Turi, J. Perkins, A. Skopelitis, S. Hicks, Z. Aftab, C. Bovill, K. Waddington, S. Smeltzer, A. N. Ansari, F. Iftikhar, J. Moulton, J. Ross, A. Matthews, M. Willmers, E. Davison, T. Hobson, C. Iannucci, L. Lomine, T. Hervey, R. Lewitzky, A. Majeed, S. Briggs, H. Pol, K. Sum, C. Johannes, T. Yeung, and J. Parkin. “Voices from the Field: How Did You Come to Engage in Students-As-Partners Work?”. International Journal for Students as Partners, vol. 8, no. 2, Oct. 2024, pp. 241-59, doi:10.15173/ijsap.v8i2.5872.